活動前公布評分準則：
1. 在可行情況下，參賽者應在報名或比賽前知道主要評分範疇及基本準則
2. 不同活動可以使用不同準則，但參賽者應該在比賽前知道「評判究竟在評甚麼」
提升評判組成的適切性：
1. 將爭取按照活動性質，邀請具有相關經驗或合適背景的人士參與評審，例如：
  1. 具相關專長或經驗的老師；
  2. 相關範疇的校友；
  3. 在合適活動中加入學生代表；
  4. 其他具相關經驗的人士。
避免評判與參賽者存在明顯利益衝突。
活動後公開基本評分方向。
為參賽者提供簡單回饋。

當制度足夠清晰，同學可以更放心參與不同競賽活動，評判亦可以在更明確的框架下作出判斷。公平不只是結果公平，也要讓參與者能看見制度的公平維繫機制。

2.2 數碼校園與科技支援

2.2.1改善iPad App申請程序

現時校內 iPad 的 App Store 受 MDM 系統管理，但不少同學不清楚申請新增應用程式及查詢途徑。本閣將向校方爭取以下改善：

統一透過 NOVA Voice 提交申請
所有 App 申請將透過 NOVA Voice 平台提交，同學填寫應用程式名稱、使用場景後，系統會自動產生獨立票券，列明涉及部門並送交校方審批。毋須再分別向不同老師或組別查詢，申請、查詢及結果通知均於同一平台完成。

公開教學與審批資訊
申請流程將於本閣網站以圖文或短片公開教學，並標示各類 App 的審批部門（例如由資訊科技組負責），讓同學在提交前已掌握所需資料及常見問題。

狀態追蹤與回覆時間
每宗申請會於 NOVA Voice 顯示「已提交、審批中、已批准或不獲批准」等狀態，重要變動會以電郵通知。本閣將與校方訂定一般回覆時間，逾期或需更長審批者會主動通知同學。不獲批准的申請將附上原因及替代 App 建議。

2.2.2 改善 iPad MDM 限制

本閣理解校方需要管理學習裝置，但部分限制在非上課時間仍然生效，可能影響同學如常使用 iPad。本閣將建議校方研究以「時間」及「使用情境」作為主要管理方式：

上課時段維持現有主要限制。
午膳及放學後適度放寬部分低風險功能，例如部分影音、資訊及學習網站，而涉及高風險網站或可能影響校園網絡的功能仍然維持限制。
假期或非教學日開放更多合理功能。
讓老師在有教學需要時申請臨時開放指定應用程式或網站。
涉及位置追蹤的管理方式可能帶來私隱問題，因此本閣將優先推動以時間及校內網絡作為管理依據。

學習裝置的管理，不宜一味追求嚴格控管，而在於適度。我們希望透過以時間及使用情境為本的彈性安排，讓 iPad 真正成為同學日常學習與生活的助手，而非局限於課堂工具。當制度回應同學的實際需要，校園的科技體驗才會真正進步。

2.2.3 改善通訊網站限制

部分同學需要使用電郵、WhatsApp 或其他通訊平台，處理小組合作、學會活動及校園事務。本閣將向校方建議：

建立獲批准的通訊工具名單；
在小息、午膳或放學後開放指定平台；
上課期間保留合理限制；
容許老師因學習或活動需要申請臨時權限；
清楚列明可接受及不可接受的使用方式。

合理的通訊限制不是為了令同學與外界隔絕，而是讓大家在合適的時間、合適的場景下，能安心使用所需工具處理學習與活動。

2.2.4 改善 Google 帳戶網站申請

現時部分網站不能直接使用校內 Google 帳戶登入或註冊。即使同學提交解鎖申請，也可能長時間未收到回覆。本閣將爭取：

公開網站審批的基本標準。
設立一般及緊急申請渠道。
顯示申請進度。
制定合理處理時間。
在不獲批准時說明原因。
建立常用及已批准網站名單。

所有申請將透過 NOVA Voice 統一提交，方便同學隨時查詢狀態及補件。本閣相信，帳戶申請不只是行政手續，更影響同學的學習效率。

2.2.5 StudyMind AI 學習支援計劃

本閣計劃研究建立「StudyMind」校本 AI 學習支援系統，以本校課程、教材及學生實際學習需要為基礎，提供較貼合校內教學情況的 AI 學習支援。

StudyMind 將研究整合：

各科課堂筆記、工作紙、補充教材及指定網上資源；
測驗、考試範圍及重要學習日期；
AI 筆記整理、內容摘要及重點提取；
根據校本教材進行問答、概念解釋及溫習支援；
個人學習進度、反思、目標及弱項記錄；
按學生學習情況整理需要加強的課題及建議溫習方向。

與一般公開 AI 工具不同，StudyMind 將以校本資料及指定教材作主要參考，減少答案與本校課程內容不一致的情況，並讓同學在同一平台整理及使用自己的學習資料。

系統將設有清晰的 AI 使用限制，AI 主要協助理解、整理及溫習，不代替學生完成功課或評核。本閣亦會先製作小規模原型，並與校方研究教材版權、學生私隱、資料安全及 AI 使用守則，再考慮逐步推展至更多科目及年級。

2.2.6 電源設備借用服務

中一至中五同學之課堂均以電子授課形式進行，同學於課堂期間需經常使用 iPad；惟當 iPad 電量不足時，同學往往未能正常參與教學活動。為改善上述情況，本閣將探討於校內合適位置設置充電設施或提供外借流動充電裝置之可行性，以便有需要之同學能於課堂期間為 iPad 充電，從而進一步完善同學的電子學習體驗。

2.3 校規與校園生活

2.3.1 爭取穿著社衣回校

本閣建議在以下日子容許同學穿著整齊社衣回校：

社際比賽日

陸運會及水運會

體育課上課日

其他獲校方批准的日子

本閣將會爭取於更多合適日子容許同學穿著社衣回校，期望藉此減輕同學在體育課前後更衣的不便。本閣將會與體育科及訓導組保持緊密溝通，為同學爭取更便捷、具彈性的校園生活。

2.3.2 增加不同班別同學的交流空間

本閣理解同學希望到訪其他課室交流，但完全自由進出可能影響課室秩序及物品安全。因此本閣將爭取一個較平衡的安排：

試行時段設於小息或午膳等課餘時間
以不影響仍在進行的課堂或活動為前提
進出其他班房時需遵守基本秩序

本閣將與班主任及相關課室使用者保持緊密溝通，先以試點方式推行，並按成效逐步擴展至更多時段及場地，期望在維持秩序與安全的前提下，為同學營造更開放、自主的校園空間，進一步促進不同班別之間的交流。

2.3.3 試行課室午膳

目前同學主要在地下空間用膳，但部分桌椅設備老舊，天氣炎熱或寒冷時，亦會影響學生的用餐體驗。本閣建議於部分班別或課室試行午膳安排，並採用「使用者負責」制度：

用膳後自行清理；妥善處理垃圾及廚餘。
避免氣味過濃或容易弄污課室的食物。
保持課室設備完好。
如未能保持整潔，可暫停相關安排。

本閣將會爭取按試行成效，逐步將課室午膳推展至更多班別或課室，讓同學能在更舒適的環境下用膳。本閣將會與訓育組及班主任保持緊密溝通，務求在同學自律的基礎上，為大家爭取更乾淨、具彈性的午膳安排。

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2.3.4 改善午膳時間電子裝置安排

部分同學外出午膳時，需要使用電子裝置處理餐廳優惠、預先點餐及查看餐牌等需要。本閣已就 App Store 進行研究，發現大型連鎖餐廳如麥當勞、大快活等的應用程式均已於 iPadOS App Store 上架，惟目前尚未加入校方 MDM 名單，變相令校內 iPad 在同學外出午膳時難以發揮應有作用。本閣將爭取校方透過 MDM，將經審批的餐廳及生活所需應用程式（包括餐廳會員 App、預先點餐平台、地圖、付款及通訊工具等）預先加入校內 iPad，並設立「午膳模式」，應付外出用餐及日常需要。如技術及管理安排可行，本閣亦會爭取容許同學攜帶校內 iPad 外出午膳，以便在真實場景中即時處理點餐、付款及聯絡等需要，提升外出用餐的效率與體驗。本閣亦會與校方積極探討其他電子裝置午膳時間安排。

2.3.5 改善不清晰或過度限制的規則

本閣將收集同學對校規、活動參與規則及不同紀律分類的意見，向校方反映：

規則是否表達清晰

執行方式是否一致

限制是否與實際風險相稱

是否提供合理申請或上訴渠道。

對於尚未釐清的「D／ND」規則，我們會先了解其正式定義及實際影響，再提出具體方案，避免在資料不足下作出錯誤承諾。

2.3.6 放寬班衫穿著安排

現時同學於大部分校園活動日均需穿著校服，令高年級同學用心設計的班衫難以充分使用。本閣將爭取於以下情況允許同學穿著符合校規設計的班衫回校：

試後活動日（必須穿著校服回校的日子除外）；
學校旅行日、陸運會等非制服規定的校內活動日；
經申請批准的班會活動日；
中六同學的 last day 及其他特別日子。

本閣期望透過以上安排，讓班衫成為同學日常校園生活的一部分，讓校園氣氛更添活力。

2.4 校園環境與設施

2.4.1 冷氣改善計劃

本閣將向校方反映校內冷氣溫度過低、送風不平均或空調出風口之氣流，正對學生所在位置的問題。在不需要全面更換冷氣機的情況下，研究：

加裝導風板或保護罩

調整出風方向

定期清潔隔塵網

檢查溫度設定

本閣爭取將上述改善措施納入校方恆常保養及跟進機制，並持續收集同學對課室溫度及送風情況的意見，為同學爭取更舒適、穩定的課室環境。

2.4.2 儲物櫃報修制度

針對儲物櫃門鎖失效、櫃門損壞或長期未獲維修的情況，本閣將爭取設立網上報修表格；收集儲物櫃編號及損壞情況；定期整理個案；向校方查詢維修進度；公開整體跟進狀態。

2.4.3 增加運動用品

本閣將收集同學意見，爭取增加或更換籃球；足球；羽毛球拍及羽毛球；排球；跳繩繩子；閃避球用品；其他常用體育器材。同時建立清晰的借用、點算及歸還制度。

2.4.4 開放特別室

本閣爭取在午膳或放學後，試行開放音樂室；電腦室；視藝室；其他適合學生使用的特別室，並採用網上預約、老師或學生管理員當值、使用者登記及器材點算制度，先由每星期一至兩個放學時段開始試行。

2.5 其他校園政策

2.5.1 優化考試及統測安排

本閣將爭取收集各級同學意見，向校方反映考試時間安排；統測是否過於密集；科目分布是否平均；大型活動與測驗日期是否過於接近；同一星期是否出現過多測驗；試後活動與考試安排的銜接，以具體數據及學生意見向校方提出改善建議。

2.5.2 爭取舉辦聯校交換生活動

於剛過去的 2025–2026 學年，本校已與下列兩所友校合辦交換生計劃：

中華基督教會蒙民偉書院
旅港開平商會中學

本閣將積極爭取於來年舉辦更多交換生及同類型的聯校活動，期望讓更多同學能夠參與其中，進一步拓闊視野，認識來自不同學校的朋友，為同學締造更豐盛的校園生活。

2.5.3 簡化現行相機設備申請程序

本校素來容許同學於陸運會及水運會等大型活動期間攜帶及使用相機，以便同學即時捕捉珍貴瞬間。多年以來，相關安排深受同學歡迎。本閣將進一步爭取研究簡化現行的拍攝申請程序，務求讓同學能夠以更便捷的方式參與相關活動，毋須再受繁複手續所限。本閣將與訓導組及相關活動籌委保持緊密溝通，期望在尊重校園秩序與私隱的前提下，為同學爭取更靈活、更具紀念價值的拍攝安排，共同締造更豐盛的校園生活。

2.5.4 改善 ESW 及圖書館活動制度

現時部分 ESW、圖書館或社活動因社分要求而變成強制參與，令部分同學只求完成任務，而未能真正投入活動，活動本身的意義亦被削弱。本閣將爭取從以下方向改善：

讓同學按興趣自選參與，控制大型必要活動數量，減少以責備或壓力推動。

以獎勵、展示機會及清晰的社分說明提升吸引力，並於活動後收集匿名意見以持續改進。

本閣期望透過以上方向，讓活動內容契合學生實際參與意願，回歸規劃初衷，逐步建立以質素與互信為基礎的校園活動文化。

2.5.5 校園漂書及公開試筆記轉贈站（ECO-Notes Station）

本閣留意到，每學年結束時均有大量仍具使用價值的參考書、筆記及文具被丟棄。本閣爭取與圖書館合作設立「ECO-Notes Station」，於校內設置固定的捐贈與換領站點，方便同學捐出保存良好的參考書、公開試筆記、補充練習、未使用的文具，以及適合低年級同學使用的學習資源。

同學可按自身需要免費或以極低費用換領所需物資，減輕購買學習材料的負擔，同時讓資源在同學之間循環再用。本閣亦會與圖書館協調物資篩選、分類整理及衞生處理等細節，確保換領物資的質素。所有公開試資料的捐出與使用均須遵守版權及學術誠信要求。

2.5.6 改善圖書館藏書

現時圖書館的藏書選書主要由校方及圖書館管理員決定，同學對館藏的意見未必能有效反映。本閣將設立學生推薦書單及投票機制，定期向圖書館反映同學希望增加的書籍類型，涵蓋中英文小說、公開試參考書、科普及歷史書籍、漫畫及圖像小說、語言學習書籍、電子書，以及雜誌及時事刊物。

本閣期望透過定期收集同學意見，讓圖書館館藏更貼近同學的閱讀需要，增加同學的參與，共同塑造更切合校園的閱讀環境。

2.5.7 改善 Music Day, Talent Show 舞台燈光

本閣將與表演者、Music Day 主辦單位及主恩劇社合作，從舞台技術及觀眾互動兩方面著手，全面提升 Music Day 的整體舞台效果：

舞台技術 : 使用更多彩色舞台燈光改善現場氣氛，並提升舞台設計水平，同時妥善安排主持及演出流程，確保節目順暢。
觀眾互動 : 設立互動環節，在安全情況下讓歌手走到指定台下區域與觀眾近距離接觸。

本閣期望透過以上安排，令 Music Day 及 Talent Show 不止是一場演出，更成為同學共同投入、共同享受的舞台體驗。

III. 服務

本閣將持續營運或拓展的恆常服務，分為 VIZO 智能照片平台，福利系統，以及其他服務。

3.1 VIZO 智能照片平台

現時活動完畢後，同學難以取回自己的活動照片，加上Campus TV人手緊張，因此本閣與Campus TV 合作，開發以人臉辨識技術驅動的照片平台，協助同學找回自己的照片。平台預計於八月下旬至九月初於本閣網站進入公開測試階段。

活動相簿集中入口，按活動、日期、社或班別分類及分批上載。
由管理員控制相簿發布時間。
附清晰的照片使用及私隱政策。

平台只為讓同學能夠更快找回自己的活動照片而設，所有使用及資料安排均以簡單、透明、同學可掌控為原則。

3.2 NOVA 福利系統

3.2.1 NOVA Welfare 學生福利及優惠搜尋平台

本閣將於網站內建置一個分類清晰，AI 輔助的電子福利平台，系統化整理各項學生福利與優惠資訊，涵蓋餐飲、補習、文具、生活及教育等不同類別，並詳列以下項目（如適用）：

福利內容
領取方式
剩餘數量
使用期限
最新合作優惠

平台將內建AI助理功能，以對話方式快速搜尋資訊與導覽，使學生得以便捷獲取所需的優惠資訊，藉此提升整體福利之使用率，落實「易於查閱、易於使用、易於參與」的服務目標。本閣亦將積極拓展與合適之文具、生活及教育品牌之合作機會。

3.2.2 設立福利站

本閣計劃於學生會室附近設立借用站。初步服務包括：

共享雨傘、計算機、紙箱及環保袋借用

借還狀態，物資庫存顯示

電郵借還提醒

未來亦會積極與校方研究自助化的可能性，同學可透過學生證或校方批准的身份驗證方式借用物資。

3.3 其他服務

3.3.1 設立「NOVA Voice 開放平台」

現時同學對校規、校園設施、學生活動或其他校園事務有意見時，可以透過不同方式向老師或學生會反映。然而，不同渠道的處理方式並不一致，同學未必知道意見提交後的跟進情況。

NOVA Voice是屬於全校同學的開放平台，登入後可透過結構化表單提交對校規、設施、活動及學生會工作的意見，每項意見會轉化為跟進票券（ticket），由校方負責老師跟進，並於平台同步顯示處理進度。

本閣希望每位同學的意見都能走完「被聽見 → 被理解 → 被回應」這條路。NOVA Voice 屬於學校每一位同學。

3.3.2 陸運會抗暑應急站

本閣將於陸運會研究設立流動抗暑及補給站，提供：

約兩至三部流動風扇，冰桶或防曬用品；

葡萄糖糖果

經校方批准及符合衛生要求的運動飲品

基本應急物資

防曬用品可在學生會站內派發或使用，減少浪費及遺失。運動飲品如以粉末沖調，必須遵守衛生程序，使用潔淨食水及一次性紙杯。

3.3.3 陸運會照片服務

本閣將於陸運會期間與Campus TV緊密合作，由Campus TV即場拍攝賽事精華，並分批上載至 VIZO 平台。透過分批上載之安排，同學可於活動當日即時取回精彩時刻，毋須久候。本閣期望藉此項服務，協助同學更便捷地保存珍貴回憶。

3.3.4 校園影像與攝影服務

現時校園活動的攝影支援主要由校園電視台負責，但因人手有限，本閣將聯同 Campus TV，於 VIZO 智能照片平台的支援下，為各類校園活動提供更穩定、更高質素的攝影支援：

活動相簿按活動、日期、社或班別分類，方便同學瀏覽、搜尋及下載；
陸運會等大型活動將分批上載照片，避免同學於單一時間大量等候。

本閣期望透過人手、平台及流程上的改善，讓同學能更便捷地取得活動照片，同時減輕Campus TV的工作負擔，建立更可持續的攝影支援模式。

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3.3.5 女性衛生用品服務

本閣將持續於女廁設置女性衛生支援專區，備有基本女性衛生用品、衣物去漬用品及簡單清潔用品等日常所需物資，並附設清晰之補充與領取指引，以便有需要之同學能於生理週期期間獲得適切支援，避免因突發情況而陷入尷尬。本閣亦將定期檢視相關物資存量與使用情況，確保供應穩定充足，並持續聆聽同學意見，以優化日後之安排。

3.3.6 提供雪櫃及微波爐供同學使用

本閣將繼續於地下學生會室為同學提供雪櫃及微波爐服務，供有需要的同學於課餘時間自行使用。本閣期望透過這項基本設施，讓同學能靈活安排課堂間的用餐時間。本閣亦會定期檢查設備狀態，確保雪櫃及微波爐保持衛生及良好運作。

3.3.7 於部分活動提供即影即有服務

本閣留意到不少同學鍾情於即影即有的實體質感與即時回憶，因此本閣將於部分活動提供即影即有相片兌換卡，由本閣成員協助為師生拍攝，讓同學即時取回照片，在美好的時刻留下紀念。服務將於指定地點提供，具體位置將於活動前公佈，方便同學預留時間。本閣期望透過這項安排，為活動增添一份溫度，讓每位參與者都能帶走獨一無二的實體回憶。

3.3.8 活化學生會室

現時學生會室主要作為行政用途，同學日常接觸及借用資源的機會有限，難以發揮其作為「學生公共空間」的角色。本閣期望將學生會室逐步活化為同學可以親身接觸學生會、借用資源及交流意見的多功能空間：

提供桌上遊戲及活動用品借用，方便同學舉辦聚會或課餘活動
設福利領取及學生會諮詢時段，讓同學更直接地了解及參與會務

本閣期望透過以上安排，令學生會室成為同學日常願意親近、停留及使用的空間，亦拉近學生會與同學之間的距離，增加雙方的互動與交流。

3.3.9 提供售賣暖包服務

本閣考慮到香港冬季天氣時有寒冷，同學於課堂或候課期間容易感到不適，舒適度下降之餘亦會影響學習專注度及效率。本閣將於冬季主動購入暖包，以較低價格於校內出售予有需要的同學，照料同學之保暖需求。本閣亦會視乎同學需求彈性調整數量。

3.3.10 於部分活動提供手燈

在Music Day、Talent Show 等表演活動中，同學的支持是營造現場氣氛的重要一環。為讓同學能以更具體的方式支持表演者，並讓表演者感受到台下的熱情與投入，本閣將於活動期間提供手燈借用，本閣期望透過這項安排，讓每位表演者，每位同學能在活動中留下更立體的參與回憶。

IV. 大型活動 : Talent Show

為了讓同學能夠在不同舞台上發光發亮、盡展才能，NOVA 計劃於試後活動期間舉辦 Talent Show，並重新設計活動定位，將它由一場傳統才藝比賽，逐步發展成一個真正屬於學生、值得每年期待的校園舞台。

除了歌唱、舞蹈及樂隊表演，亦會加入 「Hidden Talent」 概念，鼓勵同學展示平日在校園較少有正式舞台呈現的才能。無論是速畫、扭計骰、花式足球、配音、模仿、口技、原創音樂，甚至其他具創意及舞台效果的技能，只要符合校規及適合公開演出，都可以成為 Talent Show 的一部分。我們希望讓「Talent」真正回到它原本的意思——每一種值得被看見的才能，都應該有屬於自己的舞台。

同時本閣將保留加入師生舞台等元素，活動尾聲亦計劃加入 「Surprise Encore」。在所有正式表演完成後，由現場觀眾投票選出最希望再次欣賞的一組表演者，重返舞台進行 Encore。

在條件許可下，本閣亦會積極研究邀請校友、音樂人、創作者或其他合適嘉賓參與活動，例如擔任嘉賓評審、分享演出經驗或進行特別表演。希望同學能夠透過活動接觸校園以外的創作及表演經驗，讓 Talent Show 不只是一次比賽，也成為一個拓展眼界的機會。

本閣期望Talent Show是一個讓表演者期待站上去、讓觀眾願意留下來看，也讓同學多年後仍然記得的舞台。

V. 小型活動

本章介紹本閣將舉辦的中小型活動，以體育競賽為重點，並輔以校園尋寶、文化祭等延伸項目。本閣期望透過多元化的活動安排，豐富同學的校園生活，促進師生及同儕之間的交流。

5.1 體育比賽

本閣將爭取舉辦或協助舉辦以下體育競賽活動，按參賽形式可分為班際與師生友誼賽兩類。

5.1.1 班際體育競賽

本閣將舉辦班際體育競賽，由各班自組隊伍參與，藉比賽凝聚班級同學的向心力，同時營造校園體育氛圍。本閣將安排以下項目，並按年級分組進行賽事，減少高低年級實力差距過大的情況，讓每場比賽更具競爭性及觀賞性：

班際籃球，羽毛球比賽
足球表演賽

本閣期望透過班際賽事，培養同學的體育精神及班級歸屬感，營造更積極的校園體育文化。

5.1.2 師生球類友誼賽

本閣將舉辦師生球類友誼賽，鼓勵同學與老師在場上互相合作、分享運動樂趣，拉近師生之間的距離。例如以下項目：

師生足球、籃球、羽毛球賽
老師與學生混合隊比賽

本閣期望透過不同形式的友誼賽，打破一般課堂上的單向溝通，讓老師與同學在運動中建立更真誠的關係。

5.2 NOVA Uncharted Campus 校園尋寶

本閣將舉辦「NOVA Uncharted Campus」校園尋寶活動，結合線索解謎與實物尋找兩種模式，讓同學從不同角度探索校園的每一個角落。活動將不定期於校園內放置獨特小物件，並透過社交平台及網站發放線索，同學可按提示在校園內尋找，成功尋得後小物件將歸同學擁有。本閣將積極考慮加入更多競技元素，使活動更具趣味及挑戰性。

5.3 文化祭

本閣將舉辦「文化祭」校園嘉年華，為同學打造一場融合創意、表演與互動的校園盛事。本閣期望透過活動打破傳統學術與日常規範的框架，讓同學有空間自由發揮所長，展現青春活力。

活動將分為以下三大範疇：

創意主題攤位與體驗 : 由各班自由發揮，設計趣味闖關、經典夜市遊戲或原創互動體驗
舞台表演 : 設開放舞台，邀請樂隊、舞蹈隊伍及具備才能的同學輪番上陣，並提供卡啦OK機台讓同學自由歡唱
全校互動賽事 : 舉辦「最受歡迎攤位」及「最具創意表演」投票，提升全校同學的參與度與投入感

本閣期望透過是次活動，共同創造難忘的校園回憶。本閣亦會積極探討與其他學校合作的可行性。

VI. 其他活動

本章整理上述章節以外的延伸及新增活動項目。

6.1. 校政問答大會

本閣將於初中及高中週會期間舉行「校政問答大會」，供同學就校規、校園設施及學習安排等校政議題，直接向相關負責老師提問。活動前本閣將開放網上渠道收集問題，整理出同學最關注的熱門議題，交由相關老師於大會上即場回應，現場亦設有即時提問環節。會後本閣會整理主要問答內容，透過學生會平台公開展示，讓未能出席的同學亦能獲悉相關資訊。透過建立穩定的師生交流渠道，同學能更清晰了解學校政策背後的考量，亦能讓校方貼近並掌握學生的實際需求。

6.2. 聖誕聯歡會畫黑板比賽

為增添節日氣氛，本閣將於聖誕聯歡會期間舉辦畫黑板比賽，讓各班發揮團隊合作與創意，以黑板畫進行教室佈置。各班可自行發揮創作主題，繪畫具節日特色之圖案。評審將根據創意、整體效果及班級參與度進行評分，並增設學生投票獎項。活動完成後，本閣將安排指定時段開放參觀各班作品，讓創作成果得以向全校展現。

6.3. 中六打氣周活動

文憑試將近，本閣將於中六 Last Day 前舉辦「中六打氣周」，透過一連串支援與打氣活動，鼓勵中六同學積極應對考試壓力。

中六打氣牆：於地下或二樓設置打氣區，供全校師生寫下祝福與鼓勵字句，為中六同學注入動力。本閣會定期整理牆上內容，確保留言環境良好。

中六打氣包：本閣將為中六同學準備打氣包，內含獨立包裝零食、鼓勵字卡及實用應試文具等。本閣亦會邀請老師及各級同學撰寫心意卡隨機附送，表達全校的關懷與支持。

文具售賣服務：打氣周期間，本閣將以低於市價的優惠價格售賣黑色原子筆、鉛筆、擦膠、間尺及改錯帶等基本應試文具，或組合成「應試文具包」，方便中六同學一站式備齊所需用品。

中六 Last Month 菲林相機傳承計劃：為記錄中六同學中學生涯最後的珍貴回憶，本閣將舉辦此傳承計劃。本閣會為每班中六提供一部菲林相機，以接力傳遞方式讓每位同學輪流捕捉校園生活的點滴。透過互相捕捉鏡頭與傳送相機的過程，凝聚班級情誼，共同完成專屬於該班的畢業回憶錄。

6.4. 敬師日

為感謝老師多年來的無私教導與指導，本閣將於敬師日建立表達謝意的平台。本閣將於地下設置「敬師留言區」供同學寫下感謝話語，並會收集學生短片或訪問片段剪輯成敬師日影片於校內播放。此外，本閣亦會向教職員贈送小型心意禮物，並邀請各班共同撰寫班級感謝卡，向辛苦付出的一眾老師表達最真摯的敬意。

6.5. 班際短片創作比賽

為凝聚班級力量，本閣將舉辦班際短片創作比賽，分為初中組與高中組（中六班別可自由選擇是否參賽），由各班共同創作及拍攝具班級特色的短片。本閣將提供統一的影片格式、時長規格及基本製作指引，各班可自由決定劇情、風格與演出陣容。作品完成後將由師生共同投票選出「最佳影片」、「最佳班級團隊獎」及「最具創意短片」等獎項，讓同學在升班初期透過共同創作建立班級歸屬感。

6.6. 中四級班衫設計比賽

本閣希望透過舉辦中四級班衫設計比賽，鼓勵各班設計專屬於自己班別的班衫，展現團結精神與班級特色。各班可提交班衫正背面設計、班徽及配色方案。本閣將會協助對接印刷公司、整理款式報價、尺寸與印刷細節，並透過學生會福利協助班別委託製作。優秀作品亦會於校內公開展出及投票，選出「最佳整體設計」與「最佳班徽」等獎項。

6.7. NOVA-Unlimited

主恩校園臥虎藏龍，相信不少同學都各有專長。本閣特意打造「NOVA-Unlimited 」平台，讓一眾同學能同台切磋、一決高下，角逐專屬於主恩人的至高榮譽。我們將建立主恩專屬的紀錄大典，全面涵蓋學術表現與娛樂競技等各項傑出成就。同學可善用課餘時間，向校內既有紀錄發起挑戰或突破個人極限，在不斷超越的過程中享受滿滿的成就感，為日常校園生活注入更多樂趣與活力。

VII. 聯校活動

7.1 Christmas Ball

本閣將與浸信會呂明才中學學生會合辦聖誕聯校舞會，並積極邀請其他學校的學生會共同參與。活動旨在為同學提供一個難得的機會，於普天同慶的聖誕佳節結識來自不同學校的朋友，享受具節日氛圍、具聯校特色的派對體驗。

本閣將參考 2025-2026 年度聖誕聯校舞會的經驗，上年度自由舞台時段獲同學正面迴響，將於來年活動中繼續保留並優化；藝人邀請方面，本閣將積極推動，在資源及籌備進度許可下盡力重現，務求為同學帶來更豐富的派對體驗。本閣期望透過是次活動，豐富同學的社交體驗。

7.2 Mock Paper Exchange

本閣期望在現有校內備考資源之上，與基督教宣道會宣基中學及伊利沙伯中學合辦模擬試卷交換計劃，為同學補充不同學校的試卷素材，接觸更多類型的出題風格與難點：

加入三校模擬試卷、補充練習及重點題庫
接觸不同學校出題風格，針對弱項作針對性訓練

計劃將以中五、中六同學為主要對象，並視乎三校資源情況，於學年中合適時段分批進行交接。為確保試卷資料的質素及完整性，本計劃將全程以網上形式進行。本閣亦會與兩校學生會協調交接流程，包括收集、整理、編目及歸還等細節，務求讓同學在備考關鍵期能順暢取得所需材料。本閣亦會積極探討與其他學校合作的可行性，逐步將計劃擴展至更多學校。

7.3 Oral Practice

本閣期望透過舉辦聯校口試練習計劃，讓同學有機會與來自其他學校的考生一同練習，熟悉不同考生的應對風格，於更高壓、更真實的環境中提升表達與應變能力，為公開試作更充分的準備。目前已有七所學校（包括本校）表達參與合辦的意願，分別為：

荔景天主教中學
順德聯誼總會譚伯羽中學
聖馬可中學
基督教宣道會宣基中學
迦密主恩中學
新界西貢坑口區鄭植之中學
觀塘瑪利諾書院

本閣將與各校學生會保持緊密溝通，共同擬定練習日期、場地、形式及評分準則，務求為同學提供具規模、具質素的跨校口試練習機會。

7.4 聯校劇本殺活動

本閣將與劇本殺學會合辦聯校劇本殺活動，並與東華三院陳兆民中學及伊利沙伯中學兩校學生會合作，讓來自不同學校的玩家在遊戲中交流協作，共同體驗劇本殺的樂趣，並訓練邏輯思維、溝通能力及團隊合作精神。

各校參與的同學將於活動當日隨機分成三組，於不同房間同時進行劇本殺；每組同學完成遊戲後均可獲得獎品，以作鼓勵。本閣期望透過是次活動豐富同學的課餘體驗。

7.5 聯校電競比賽

本閣爭取嘗試於 2026-2027 年度籌辦聯校電競比賽，與其他學校合辦。本閣期望透過聯校電競比賽，讓同學在繁忙的學業之餘能夠調劑身心，同時結識來自其他學校志同道合的朋友。本閣亦期望活動能培養同學的團隊協調能力及體育精神，讓同學對電競運動有更深入、正確的認識。

本閣將會竭盡所能籌備是次活動，惟具體的賽制、日期及合作細節，仍視乎與各合辦學校及相關資源的協調進度而定。

VIII. Supporting School

本閣主動邀請來自全港不同地區的中學學生會內閣建立聯校關係，透過合作籌辦聯校活動，為同學創造更多走出校園、認識其他學校同學的機會。我們期望聯校合作不單止豐富校園生活，更能讓同學在交流中互相學習、拓闊視野，培養更廣闊的胸襟與人際網絡。

聯校合作名單將於本閣網站持續更新，方便同學查閱各校。本閣將繼續擴展聯校網絡，務求為同學帶來更多元、更高質素的交流機會。

IX. 溝通渠道

每位同學都有知情和發聲的權益。本閣將整合以下四大溝通渠道，並致力打破資訊壁壘，強化學生會的溝通橋樑角色。

資訊公開透明：於學生會網站定期公開會議記錄與財政狀況，讓運營情況全透明。
校政持續跟進：打破僅限於「校政問答大會」的交流限制，建立NOVA Voice日常化跟進機制。
及時反映民意：提供多元且便利的渠道，鼓勵同學隨時提出意見，共同改善學習與生活環境。

9.1 官方網站

本閣將持續優化學生會官方網站，作為同學獲取會務資訊、活動詳情及學生福利優惠的一站式平台。網站將集中展示各項學生福利及商戶折扣優惠，方便同學隨時查閱；同時發布學生會服務資訊、活動詳情及周邊美食清單，讓同學更便捷地掌握校園生活資訊。

本閣亦會於網站公開會議記錄及財務報告，確保會務運作透明，讓同學能夠清晰了解學生會的工作及資源運用。本閣期望透過持續更新及優化網站內容，將其建設為同學日常生活中的實用工具，並體現本閣對資訊透明及服務同學的承諾。

9.2 社交媒體（Instagram 官方帳號）

本閣將持續透過 Instagram 官方帳號，作為向同學即時發布活動消息、服務詳情及學生福利資訊的主要渠道。帳號將於第一時間公布最新活動資訊與服務細節，確保同學不會錯過任何與學生會相關的更新。

本閣亦鼓勵同學透過私訊聯繫內閣成員，反映問題與建議。本閣期望透過社交媒體建立與同學之間的雙向互動，讓會務溝通更即時、更貼近同學日常使用的習慣，並讓本閣能更靈活地聆聽及回應同學的聲音。

9.3 學校電郵

本閣將透過學校電郵系統，向同學發送重點活動資訊與官方公告，確保重要消息能夠準確送達每一位同學。電郵內容將涵蓋活動詳情、服務更新、福利優惠及重要事項公布，作為網站及社交媒體以外、覆蓋全校同學的通訊渠道。

9.4 活動問卷調查

本閣將於各項活動或服務結束後發放問卷，收集同學對活動安排、內容質素及整體體驗的反饋，作為本閣持續優化日後服務與活動規劃的重要依據。

本閣期望透過系統性的意見收集，了解同學的真實想法與期望，並將相關分析結果應用於下一學年的活動設計及服務改善之中。本閣亦會適時公布問卷結果及相應的改善方向，使同學充分瞭解其建議之採納情形與辦理進度，體現本閣對同學意見之重視。

X. NOVA 的承諾

本閣向以務實為本，對於未落地實行的計劃，概不先行對外宣稱。部分計劃涉及校方批准、合作機構或嘉賓安排，當中難免會有變數。

所以每項政策提出後，本閣會先收集同學意見，再了解實際限制和需要，與校方商討可行做法。若具備充足條件，本閣會先小規模試行，檢視政策實際成效，再決定如何改善和擴展。

本閣亦會公開、透明地向同學交代政策進度與窒礙。

政綱並不僅限於研擬階段。本閣對於服務同學的態度始終如一：

「提出之後，攜手執行」

RENOVATE with NOVA.

完整政綱

I. 引言

NOVA 內閣理念

II. 爭取事項

2.1 學生聲音與透明管治

2.1.1 公開學生會工作進度

2.1.2 改善社際比賽等活動評審制度